姚林群，女，1981年12月生，浙江省临海市人。现为华中师范大学\bt365官网副教授、硕士生导师、教育学博士。担任中国教育学会教育学分会课程学术委员会常务理事，中国教育学会教育学分会综合实践活动学术专业委员会秘书长。

一、学习与工作经历

● 2011.07~至今，在华中师范大学\bt365官网工作；

● 2008-2011年，在华中师范大学\bt365官网攻读博士学位，专业为课程与教学论；

● 2005~2008年，在华中师范大学\bt365官网攻读硕士学位，专业为课程与教学论；

● 2001~2005年，在台州学院历史与文化学院攻读学士学位，专业为汉语言文学（师范）；

二、研究兴趣与领域

● 课程与教学的基本原理

● 价值观教学

● 教学质量评价

● 教师专业发展

三、主持的项目

1. 主持教育部人文社科2013年项目“义务教育阶段基于学校层面的教学质量评价与监测研 究”，项目编号为13YJC880096。

2. 主持湖北省教育科学“十二五”规划2013年度课题“中小学课堂教学实施价值观教育的现状、问题与策略研究”，项目编号为：2013B020。

3. 主持中央高校2012年度自主科研项目“中小学课堂教学中价值观目标达成的理论与实践研究”，项目编号为120002040640。

四、代表性作品

1.《论课堂教学中价值观目标的达成》，《中国教育学刊》，2014年第4期；

2.《反思能力及其培养》，《教育研究与实验》，2014年第1期；

3.《中小学生语文写作能力：要素、水平及指标》，《课程·教材·教法》，2013年第3期；

4.《阅读能力表现：要素、水平与指标》，《教育发展研究》，2012年15-16期；

5.《基于学校层面的教学质量标准的研制》，《中国教育学刊》，2012年第6期；

6.《中小学学业质量标准的理论思考》，《教育研究与实验》，2012年第1期；

7.《新课程三维目标与深度教学——兼论学生情感态度与价值观的培养》载《课程?教材?教法》，2011年第5期；

8.《论教师的价值自觉》载《中国教育学刊》，2011年第5期；

9.《价值多元时代学校教育的价值自觉》，《全球教育展望》，2010年第7期；

12.《基于课堂情境的价值观教学》，《中国德育》，2009年第8期；

13.《语文教学中的知识问题》，《语文建设》，2009年第4期；

14. 参编《湖北省普通高中综合实践活动学生用书》，华中师范大学出版社，2011年版；

15. 参编《综合实践活动教师指导用书》（小学、初中），山西科学技术出版社，2011年版；

五、所获奖项

2014年9月，《义务教育阶段综合实践活动课程实施研究》获国家级教学成果奖一等奖，第三署名。