龚欣，女，副教授，1986年7月生，江西新余人。北京大学经济学学士和硕士（2003-2009），美国哥伦比亚大学哲学博士——教育经济学专业（2009－2015） 。研究方向为教育经济学、教育财政，主要研究领域为基础教育的经济学和政策分析。近年来主要关注基础教育的公平问题尤其是城乡教育均衡，包括农村教师发展、儿童非认知能力发展和社会干预项目评估。 主要社会兼职为SSCI 期刊Asian Pacific Education Review匿名审稿人和《教育与经济》杂志 匿名审稿人。

主持过北京大学校长基金项目“国家助学贷款违约风险及防范机制设计”（2005年，已结项）； 参与北京市哲学社会科学“十一五”规划项目“北京市公共产品供给短缺问题和定价机制的实验研究”（6BaJG125，2009年，已结项）；作为核心成员参与哥伦比亚大学中国教育研究中心“中国义务教育财政支出的公平性”（2010年，已结项）和“西南贫困地区的教育生产函数估计” （2012年，已结项）等多个重大课题项目。2011年至今， 多次参加包括美国教育财政和政策协会 （AEFP）、国际比较教育协会（CIES）、儿童发展研究协会（SRCD）等国际重要学术机构举办的年会，并做主题报告。荣获过北京大学三好学生标兵、北京大学西南联大风采奖学金、哥伦比亚大学TC General Scholarship等奖项，并于2007年和2009年获评北京大学优秀毕业生。

近五年共发表英文SSCI期刊论文2篇，英文著作章节1篇，英文研究报告1篇，中文CSSCI重点或核心期刊论文5篇，与人合译学术著作1部。主要包括：

1. 学术论文

(1)Gong, Xin, Xu, Di, & Han, Wen-Jui (2015). Household income and preschool attendance in China: Evidence from CHNS. Child Development (心理和教育类权威期刊，影响因子为4.235). 86(1), 194-208. doi: 10.1111/cdev.12294

(2) Gong, Xin, Ding, Yanqing, & Tsang, Mun C (2014). Gender differences of academic performance in compul

-sory education in rural Southwestern China.

International Journal of Education Development (国际教育类核心期刊，影响因子为0.841), 39, 203-214. doi: 10.1016/j.ijedudev.2014.07.004

(3) 张绘,龚欣,尧浩根(2011). 流动儿童学校选择的影响因素及其政策含义,《人口与经济 》2, 95-100.

(4) 龚欣,刘文忻,张元鹏(2010). 公共品私人自愿提供决策的实验研究,《中南财经政法大学学报》 4, 26-32.

2. 著作

(1) Gong, Xin, & Tsang, Mun C. (2011). Interprovincial and regional inequity in the financing of compulsory

education in China, in Tiedan Huang,

Alexander W. Wiseman (ed.) The Impact and Transformation of Education Policy in China (International Per

-spectives on Education and Society, No. 15) (pp.43-78). Emerald Group Publishing Limited.

(2) ［美］卡特里娜·E.巴尔克莱 , 杰弗里·R.赫尼格, 亨利·M.莱文. 公立与私立之间：城市学校改革的政治治理和一种新的投资组合模式（Between Public and Private. Politics, Governance, and the New Portfolio Models ）. 翟静丽, 龚欣（译）.北京：北京大学出版社, 2013.

3. 博士论文

Gong, Xin (2015), Does having a preschool teacher with a bachelors degree matter for childrens development out

-comes? （美国幼儿教师的本科学位对幼儿认知及非认知发展结果的影响）http://dx.doi.org/10.7916/D88914RH