刘来兵，男，1982年生，安徽枞阳人，教育学博士，历史学博士后。现为华中师范大学\bt365官网副教授、硕士生导师，教育信息化协同创新中心兼职研究员，兼任长江教育研究院学术委员会副秘书长、中国陶行知研究会阳光教育研究院副秘书长、湖北省教育史研究会常务理事、湖北省陶行知研究会理事、《长江教育论丛》编辑。主要从事教育史的研究与教学工作。

在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《教育发展研究》、《江汉论坛》、《湖北社会科学》、《教育研究与实验》、《大学教育科学》等刊物发表论文40余篇，多篇被《人大复印资料（教育学）》、《教育文摘周报》全文转载。出版专著《视域融合与历史构境：中国教育史学实践范式研究》（华中科技大学出版社2013年版），主编《全球视野下的陶行知研究?第1卷》（北京师范大学出版社2015年版），参著《中国教育史》、《教育活动史研究与教育史学科建设》、《中国西部人文：文化资源与素质教育》、《中国教育黄皮书》等10余部。

主持教育部人文社科基金青年项目（2013年）、中国博士后基金面上资助项目（2014年）、中国博士后基金特别资助项目（2015年）等课题研究，参与国家社科基金青年项目等10余项。

曾获华中师范大学2013-2014年度“教学优秀工作奖”二等奖（2014年）、“优秀党员”（2015年）、中国教育学会教育史分会首届优秀教育史博士学位论文提名奖（2015年）。